潜江幼儿园学校教学楼机构 工程质量鉴定
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- 产品规格:
- 发货地:湖南省长沙芙蓉区
关键词
潜江幼儿园学校教学楼机构
详细说明
检测项目房屋检测
行业类别检测鉴定
所在地湖南
服务范围房屋检测,工程检测,厂房检测
检测类型安全质量检测
是否出差是
鉴定报告1份
承接业务全国
行业类型检测鉴定
幼儿园房屋需严格按照相关规章制度定期进行安全性检测鉴定,保障祖国的花朵安全成长。此外幼儿园建筑也为重要的公共建筑,学生的量大,需做好预防为主,切不可忽略一时的安全隐患造成大的安全事件,因此,发现房屋安全隐患,及时的房屋质量检测鉴定必不可少。房屋可靠性评级:
对无正规设计、施工、或没有经质量监督站监督的房屋进屋安全性,超过使用年限但需要继续使用的建筑进屋安全性,中小学校舍、幼儿园房屋安全性等需要对房屋安全性进行的工作,对建筑改变使用功能(如:民用住宅改为商业用房或幼儿园教室等)后能否满足使用要求进行等。综合评定被建筑能否继续使用,是否存在影响房屋正常使用的隐患。
民用建筑适修性评估:
对受损房屋或不满足使用要求、不满足抗震规范的建筑修复后能否恢复原功能,或改造后能否达到现行设计标准的要求进行,结合修复房屋所需费用,评定建筑是否适宜进行修复,如不适宜进行修复,提出拆除重建建议。
民用建筑灾后:
对建筑物受到火灾、地震、洪水等自然灾害、木构件受白蚁损害或受车辆撞击后受到损坏,对建筑受损程度、能否继续使用进行,并结合修复房屋所需费用,评定建筑是否适宜进行修复,如不适宜进行修复,提出拆除重建建议。
混凝土结构耐久性评估:
混凝土构件受到损害或超出使用年限后,能否继续使用进行,并对可以继续使用的年限提出建议。
钢结构耐久性:
钢结构构件受到损害或超出使用年限后,能否继续使用进行,并对可以继续使用的年限提出建议。
砌体结构耐久性评估:
砌体构件受到损害或超出使用年限后,能否继续使用进行,并对可以继续使用的年限提出建议。施工验收资料缺失的房屋。
受地下工程施工影响的建筑安全性:
建筑地下及周边存在矿道、线路等对建筑产生的影响进行,判断对被建筑是否产生影响及影响程度进行。
振动对上部结构的影响:
基坑回填过程中产生的震动、建筑周边道路施工产生的振动、建筑周边爆破产生的振动等对建筑造成的影响,是否造成损坏及损坏程度进行。
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据了解,这套国标图集适用于6度至8度地区需进行抗震加固的砌体结构、框架结构的中小学校舍工程,选取了安全可靠、技术、便于施工的常规抗震加固措施,具有很强的针对性和实用性。抗震与加固示例则根据新颁布实施的《建筑抗震标准》,对中小学校舍多层砌体房屋、钢筋混凝土房屋等常见结构形式提出了明确的要求,并详细列出了抗震加固的常用方法和技术要点。其中,大量校舍抗震与加固实例,可作为加固人员的范本参考使用。
一、服务建筑范围:
1、性质:既有建筑、在建工程、烂尾楼等;
2、功能:民用建筑、工业建筑;古建筑等;
3、结构:框架结构、框架剪力墙结构、砖混结构、砖木结构、混合结构、排架结构、钢结构、筒体结构、石砌体结构、大跨度空间结构;
4、楼层:低层建筑、多层建筑、中高层建筑、高层建筑、层建筑。
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关于学校幼儿园房屋安全性检测主要检测几点内容(步骤):
(1)房屋使用使用情况调查及建筑、结构图纸复核
1.结构图纸复核
2. 结构尺寸和配筋复核
3. 结构材性检测
(2)外观质量缺陷及结构损伤检测
检测构件的外观缺陷,如:变形、破损、锈蚀、歪闪等。用照片和文字形式予以纪录。
(3)建筑沉降及整体倾斜测量
检测建筑是否有不均匀沉降及计算建筑的倾斜率。
(4)计算分析
计算软件采用设计软件对建筑结构进行整体分析计算。
(5)建筑结构安全性评估
综合现场检查的情况及计算分析的结果,结合房屋后续使用功能,对房屋结构进行安全性评估。
(6)撰写检测报告、提供检测结论及处理建议
综合现场检查的情况及计算分析的结果,判定既有房屋结构是否与原有设计相符;对房屋损坏的主要原因进行分析;对结构的安全性进行评定,并根据实际情况提出处理意见。结构安全性评定包括结构抗力的计算,根据荷载效应和接口抗力的计算结果或现场试验结果对结构在目标使用期内的安全性进行定量分析,以及根据建筑结构的实际构造情况按相关的标准规范对结构的安全性进行定性分析等。
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学校房屋质量安全检测内容
混凝土结构:混凝土结构的缺陷及损伤包括外观质量(蜂窝 、麻面、孔洞、夹渣、露筋、裂缝、疏松区、不同时间浇筑混凝土的结合面等)、损伤(包括环境浸蚀损伤,如;灾害损伤,如火灾损伤等;人为损 伤,如碰撞引起的损伤等;混凝土有害元素造成的损伤,如碱骨料、氯离子等浸蚀损伤等)。其检测技术根据不同的缺陷和损伤项目进行选择,如外观质量可通 过目测与尺量、超声等方法检测,损伤可通过超声、取样、剔凿等方法进行,裂缝缺陷可通过超声、尺量等方法。
2)砌体结构:砌体结构的缺陷及损伤包括砌筑质量( 组砌方式等)、损伤(裂缝;环境浸蚀损伤,如冻融损伤、风化等;灾害损伤,如火灾损伤等;人为损伤,如碰撞损伤等)。砌筑质量可通过目测法进行,对损伤可通 过超声、尺量等方法进行。
3)钢结构:钢结构的缺陷和损伤包括外观质量(均匀性 ,如夹层、裂纹、非金属夹杂等)、损伤(裂纹、局部变形、锈蚀等)。钢结构裂纹可采用观察法和投射法检测,局部变形可采用观察法、尺量法,锈蚀可采 用电位差法等。
4)木结构:木材缺陷,对于圆木和方木可分为木 节、斜 纹、扭纹、裂缝、髓心等项目,对于胶合木结构,尚有翘曲、顺纹、扭曲等,对于轻型木结构尚有扭曲、横弯、顺弯等。上述项目可采用目测、 尺量、靠尺、探针等进行检测。
二、学校房屋质量安全检测重要性
学生是祖国未来的希望,学生的健康成长关系重大。但是,在学生每天读书上课的学校里,存在着相当大的危险。有些学校办校时间悠久,教学楼颇为老旧;有些学校虽为新建,但是施工质量令人堪忧。
因此,全国各地为加强学校教学楼宿舍安全管理,确保为学校教学和活动提供健康安全的场所,开展了全国学校危房清查消除工作。清查消除范围包括危房排查与学校安全性检测,这两项内容缺一不可。
校舍D级危房直接威胁师生安全,党、对中小学校舍D级危房问题非常重视,已逐步加大了查处问责力度。各地要充分认识清查消除中小学现存D级危房的重要意义。《义务教育法》第73条规定:“明知校舍和教育设施有危险,而不采取措施,造员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其它直接负责人员,依法追究刑事责任”。全国中小学校舍安全工程现场会强调,“D级危房一定要拆除”、“停止使用D级危房没有商量余地”。《意见》明确要求“对经存在安全隐患、影响安全使用的校舍要及时排除隐患,特别是对为D级危房的校舍,要立即封停,限期拆除。”因此,各地要贯彻落实和省有关精神,以高度的责任感、使命感,周密部署,扎实推进,消除现存D级危房。
清查发现存在重大安全隐患的校舍必须立即停止使用,组织房屋检测机构进行安全等级。房屋报告深度应满足相关标准和规定的要求,保证既不遗漏、也不错定。
学校房屋安全鉴定排查鉴定范围:排查范围为各县区城市和农村、公办和民办、教育系统和非教育系统的学校幼儿园的所有校舍;鉴定范围为经排查后确认存在一般安全隐患和重大安全隐患的所有学校幼儿园校舍。
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