深圳幼儿园钢结构检测中心 第三方幼儿园房屋安全检测
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- 产品规格:
- 发货地:湖南省长沙芙蓉区
关键词
深圳幼儿园钢结构检测中心
详细说明
检测项目房屋检测
行业类别检测鉴定
所在地湖南
服务范围房屋检测,工程检测,厂房检测
检测类型安全质量检测
是否出差是
鉴定报告1份
承接业务全国
行业类型检测鉴定
房屋抗震鉴定是人类抵御自然灾害的其中一种措施,尤其是学校和幼儿园,更需要对房屋的检测与鉴定。幼儿园房屋安全性检测是幼儿园安全工作的重要一环,提高房屋结构的安全性,房屋安全鉴定起着举足轻重的作用。先对学校房屋的建筑结构图进行复核测绘,了解学校房屋的地基基础情况,学校房屋的使用环境。其次对学校房屋沉降和倾斜情况的检测,房学校屋的结构损伤状况进行检测,学校房屋的材料进行力学性能试验包括混凝土,砂浆与钢筋等。再次对学校房屋的梁柱承重墙等承重结构的荷载进行检测。学校房屋抗震检测:通过检测房屋的质量现状,按规定的抗震设防要求,对房屋在规定烈度的地震作用下的安全性进行评估的过程。学校房屋抗震检测标准:一般房屋应按《建筑抗震鉴定标准》G023-95,采用相应的逐级鉴定方法,进行综合抗震能力分析。学校房屋抗震检测内容:倾斜、沉降、裂缝、地基基础、砌体结构构件、木结构构件、混凝土结构构件、钢结构构件等,各参数的检测一般为现场检测。学校房屋抗震鉴定分为两级。级鉴定以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价;第二级鉴定以抗震验算为主,结合构造影响进屋抗震能力综合评价。房屋满足级抗震鉴定的各项要求时,房屋可评为满足抗震鉴定要求,不再进行第二级鉴定;否则应由第二级抗震鉴定做出判断。
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幼儿园持证房屋安全等级必须超过b级以上。其检测过程如下:
1、收集幼儿园内所有建筑物房屋的地质勘测报告、竣工图和项目验收文件等原始资料,必要时补充幼儿园工程地质勘察。
2、检查和记录幼儿园建筑房屋地基、承重结构和屋顶结构的受损位置、范围和程度。
3、调查预测园内建筑房屋结构的特点、结构布置、构造等抗震措施,复核其承载能力。
4、依据结构承载力验算确定幼儿园内的建筑结构材料力学性能的测试项目
5、对幼儿园内现有的建筑整体抗震能力作出评估,对不符合抗震要求的建筑,按有关技术标准提出必要的对策。
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房屋变形测量
在具备条件时,应通过房屋的沉降测量来推算房屋的不均匀沉降和倾斜,房屋的沉降测量应在原有沉降观测点上进行;当不具备条件时,房屋的倾斜可通过测量房屋竖向棱线的相对倾斜率确定,房屋的相对沉降可通过测量外墙勒脚线、窗台、楼地面的相对高差确定。
(1)连续的沉降观测应采用二等水准观测精度要求;仅对原有水准点高程进行复核测量时可采用三等水准观测精度要求;勒脚线、窗台、楼地面相对高差的测量精度应控制在2mm以内。
(2) 竖向棱线倾斜测量的精度应控制在0.1‰以内,读数次数不少于2遍。除测量上、下二点的水平投影位置偏差值外,尚宜测量上、下二点的垂直距离。
(3)需确定房屋的沉降速率时,连续观测的持续时间不宜少于3月,测量次数不宜少于3次。
三、房屋完损状况检测及房屋损坏原因分析
采用文字、图纸、照片等方法,记录房屋建筑结构构件、装修和设备的损坏部位、范围和程度。当房屋存在的质量问题,应分析成因;仲裁项目尚应区分质量问题的责任,多个因素均有影响时,宜区分各因素的主次关系。质量问题的成因可归纳为地质、设计、施工、材料、使用不当、环境影响、灾害影响、自然老化、质量通病等几类。
(1)当房屋存在沉降和不均匀沉降问题时,应重点调查场地地质状况,查明明浜、暗浜、洞穴等不良地质状况,以及设计、施工时采取的措施,确定质量问题成因。
(2)当质量问题与设计因素有关时,应以图纸、设计变更单、会议纪要等书面资料以及、行业与地方标准为依据,通过结构体系与构造分析、结构验算等综合判断。凡有关标准未作明确规定的内容不宜归结为设计问题。
(3)当质量问题与施工因素有关时,应以现场复核的图纸与实际的差异情况、施工偏差与施工缺陷情况为依据,在综合评估施工质量和分析施工质量与现有质量问题关系的基础上作出判断。
(4)材料问题一般是指混凝土中含有Cl-、MgO、CaO、粘土等不良成分引起的质量事故,应通过有关化学分析、X射线衍射分析等手段分析具体原因和危害程度。
(5)使用不当是指改变房屋用途、使用中损坏结构构件、使用超载等,应通过现场调查、检测和计算分析,确定这些因素与现有质量问题的关系。
(6)环境影响主要是指房屋受相邻工程施工影响引起的问题,应通过现场监测、概念分析和计算,确定相邻工程施工与房屋质量问题的相关性,重点应区分相邻工程施工影响与房屋本身设计、施工因素、自然老化等的影响。
(7)灾害影响是指房屋受化学腐蚀、火灾、台风、虫蚁害、地震、等自然和人为灾害的影响,这类房屋检测一般在灾害发生后随即进行,破损严重,原因清楚,重点是分析危害程度。
(8)自然老化是指房屋在使用过程中,发生混凝土碳化、钢材锈蚀、砖墙风化、木材腐朽等耐久性自然老化现象。
(9)质量通病是指房屋的设计、施工、使用均满足有关标准要求,但仍发生的带有普遍意义的质量问题,如预制混凝土构件的拼接缝、现浇混凝土楼板的收缩与温差裂缝、外墙面顶部两端的八字形温度裂缝等。
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排查内容1、校舍场址安全对校舍场址安全的排查应充分利用现有的各类灾害危险性评估结果,具体查明校舍遭受洪涝、地质灾害、台风以及病险库、淤地坝、尾矿坝、堰塞湖、蓄水池、储灰库等的威胁情况。2、校舍建筑安全
(1)抗震安全。根据地震部门公布的所在地区的地震基本烈度,排查幼儿园房屋的设计和质量是否达到规定的抗震设防标准。(2)结构安全。结合使用寿命等因素,排查幼儿园房屋结构的安全隐患。排查屋面女儿墙、楼梯、栏杆、窗台等安全防护设施高度、间距、牢固情况。(3)消防安全。排查学校的火灾隐患,重点排查幼儿园房屋耐火等级、安全疏散和消防设施等是否符合消防法规、消防技术标准和《全国中小学校舍安全工程消防技术要求》。(4)防雷安全。排查幼儿园房屋的防雷设施是否达到规定的配置标准和安装要求。(5)排查重点。地震重点监视防御区、七度及以上地震高烈度区以及洪涝灾害、山体滑坡、泥石流、台风等灾害易发多发地区的各级各类城乡幼儿园校舍;六度及以下非重点监视防御区局部和整体出现险情的C级、D级幼儿园危房。
学校房屋安全鉴定排查鉴定范围:排查范围为各县区城市和农村、公办和民办、教育系统和非教育系统的学校幼儿园的所有校舍;鉴定范围为经排查后确认存在一般安全隐患和重大安全隐患的所有学校幼儿园校舍。
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